Szkoła Podstawowa w Szumsku

          Społeczność Szkoły Podstawowej w Szumsku przystąpiła w 2023 roku do projektu „Budżet uczestniczący”. Angażując uczniów w inicjatywę budżetu uczestniczącego, zachęcano do aktywności obywatelskiej, zainteresowania demokracją oraz przejrzystej i sprawiedliwej kultury podejmowania decyzji.
          Pierwsze spotkanie poprowadziły Aistė Rinkevičiūtė i Edita Semionovaitė, przedstawicielki inicjatyw
Transparency International (TILS). Przedstawiły proces i zasady budżetowania. Podczas warsztatów kreatywnych uczniowie proponowali pomysły, zapisując je na karteczkach samoprzylepnych, które zostały zgrupowane na tablicy. Dyrektorka szkoły przedstawiła, jak wygląda budżet szkoły, ile pieniędzy przeznaczono do budżetu uczestniczcego.
          Na uczniów czekała poważna praca, ponieważ z budżetu szkolnego można wykorzystać kwotę 200 euro. 
          11 maja projekt miał finałową imprezę. Uczniowie przedstawili swoje pomysły, które obejmowały remont altany, zakup strojów ludowych, montaż huśtawki, myszki i klawiatury do klasy komputerowej, ławki korytarzowe, narzędzia do sprzątania środowiska. Każdy pomysł był godny uwagi i bardzo potrzebny całej społeczności szkolnej.
          Głosowanie to główna intryga projektu. Karty do głosowania zostały przygotowane wcześniej i ustalono, że głosować mogą wszyscy uczniowie klas 5-10. Uczniowie zaznaczają jeden wybrany pomysł jeden raz. Głosowanie odbywało się na żywo poprzez wrzucanie karty do urny głosowania. Bezpośrednio po głosowaniu przedstawiciele VšĮ Transparency International wraz z wiceprzewodniczącym Rady Szkoły, przewodniczącym Samorządu Uczniowskiego, zliczyli wyniki głosowania. Dużą przewagą głosów wygrał pomysł „Huśtawka”, o którego realizację będzie musiała zadbać klasa 8, gdyż to był ich pomysł.
          Uczniom, projekt „Budżet uczestniczący” się spodobał, teraz jest bardziej jasne, jak powstaje budżet szkoły, a także lepiej wiedzą, jak angażować się w szkolne działania. W przyszłym roku planowana jest realizacja projektu po raz drugi.

Uczniowie klas 1-2 wraz z wychowawczynią Haliną Miłto mieli niezwykłą lekcję, czyli wycieczkę na łono przyrody i niezwykłe pomysły na lekcje plastyki i technologii.

Co roku 9 maja obchodzimy Dzień Europy – święto pokoju i jedności na kontynencie. Klasa 10-ta brała udział w XIV edycji „Egzaminu Europejskiego”. Szóstacy tworzyli szkolny stend. Uczniowie klas 7 – 9 uczcili ten dzień w Geograficzne Centrum Europy. Podczas zajęcia edukacyjnego tworzyli latawce, które symbolizują wolność i wszystko co w życiu najpiękniejsze.

[Show slideshow]

Laurki dzieci dla Kochanych Mam!

Projekt ” Dla Niepodległości – kontynuacja” finansowany ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2023

3 maja odbyła uroczysta akademia z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Uczniowie przedstawili inscenizację „W rocznicę 3 Maja“, podczas której przybliżyli ważne wydarzenia z dnia 3 maja 1791 r. W czasie akademii odbył się konkurs wiedzy z historii Polski „Śladami historii Polski”. Razem z nauczycielem historii uczniowie przyszykowali stoisko z okazji 3 Maja. Uwieńczeniem akademii był poczęstunek w szkolnej jadalni daniem polskiej kuchni– bigosem.

Publikacja wyraża jedynie poglądy autora/ów i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

1 2 ►

24 kwietnia uczniowie przystąpili do egzaminu z przepisów ruchu drogowego dla rowerzystów, który składał się z części teoretycznej oraz praktycznej. Cieszymy się z dobrych wyników oraz życzymy rowerzystom równej drogi!

               Czym jest autyzm? To zaburzenia rozwojowe związane z nieprawidłową pracą mózgu. Osoby autystyczne inaczej odbierają dźwięk, światło, obraz, zapach, dotyk. Tworzą swój wewnętrzny świat, w którym dobrze się czują. Mają problemy z komunikacją, postrzeganiem świata czy prawidłowym rozumieniem relacji społecznych. O tym, że nie jest to spojrzenie ani lepsze, ani gorsze, a po prostu inne, mieli możliwość przekonać się uczestnicy międzynarodowej konferencji naukowej „Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole ogólnodostępnej”, która odbyła się w Szkole Podstawowej w Szumsku. Zajęcia prowadzili specjaliści z Polski, którzy na co dzień zajmują się terapią i edukacją dzieci z zaburzeniami rozwojowymi ze spektrum autyzmu.

               Celem konferencji było przybliżenie zagadnienia autyzmu. Uczestnicy zdobyli kompetencje komunikacyjne oraz społeczne niezbędne do pracy z dzieckiem, jak również z rodzicami. Zajęcia składały się z części teoretycznej obejmującej charakterystykę zaburzenia i jej pierwsze objawy.,

               Konferencję prowadziły P. Inesa Korwiel, Dyrektor Szkoły Podstawowej w Szumsku oraz P. Beata Strzelecka-Mach, Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 48 m. Armii Krajowej w Częstochowie. Pani Inesa zaznaczyła: konferencja jest owocem współpracy, która została nawiązana we wrześniu roku 2022 r. między Szumskiem a Częstochową. Cieszyła się, że współpraca nabiera pędu, a plany są urzeczywistniane. Prowadzące, życzyły owocnych obrad, inspirujących dyskusji i inicjatyw przyczyniających się do pozytywnych przemian.

               Uczestników konferencji również przywitała P. Wioleta Purpurowicz, Starsza Specjalistka Wydziału Oświaty Samorządu Rejonu Wileńskiego oraz P. Roman Juchniewicz – Dyrektor Poradni Pedagogiczno- Psychologicznej Rejonu Wileńskiego.

               W swoim przemówieniu Renata Krystek- Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 21 im. Ks. Stanisława Konarskiego w Częstochowie- zaznaczyła, że szkoła ogólnodostępna to środowisko niezwykle stresujące dla ucznia z autyzmem. Często banalne sytuacje edukacyjne i społeczne mogą wywołać trudne zachowania, napięcia i napady agresji.

               Agnieszka Cupiał – Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych nr 28 w Częstochowie – opowiedziała o współpracy z rodziną ucznia ze spektrum autyzmu. Rodzice często napotykają problemy, z którymi nie są pewni, jak sobie poradzić.

               Jolanta Miękina – Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych nr23 im. Janusza Korczaka w Częstochowie – autyzm jest zaburzeniem trwającym całe życie, ale jego objawy nie są stałe i zmieniają się wraz z rozwojem człowieka.

               Beata Mach-Strzelecka -Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 48 im. Armii Krajowej -przybliżyła temat organizacji pracy szkoły oraz dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia z ASD.

               Małgorzata Krakowska – Zastępca Dyrektora Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Częstochowie – przybliżyła zalecenia do prowadzenia zajęć grupowych i indywidualnych z wykorzystaniem AAC w pracy z osobami z autyzmem.

               W drugiej części warsztatów lektorki podały praktyczne wskazówki do projektowania i prowadzenia zajęć edukacyjnych. Zaznaczyły, że w terapii autyzmu każde dziecko potrzebuje indywidualnego podejścia, nie ma też jednej, określonej metody terapii, która byłaby odpowiednia dla każdego dziecka.

               Nad zgranym przebiegiem konferencji czuwali Rafał Dziwis – Dyrektor Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Częstochowie oraz Mariusz Zawada – Dyrektor Zespołu Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie.

               Wszyscy uczestnicy szkoleń otrzymali zaświadczenia potwierdzające uczestniczenie w szkoleniach oraz materiał na USB. Zdobyte wiadomości pomogą lepiej zrozumieć szczególne potrzeby dziecka z autyzmem. Takie warsztaty są bardzo potrzebne, ponieważ w świadomości społecznej dominuje wiele mitów dotyczących osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

               Szkolenie się odbyło dzięki życzliwości Szanownych Pań Lektorek jak również inicjatywie dr Ryszarda Stefaniaka-Zastępcy Prezydenta Miasta Częstochowy, Rafała Piotrowskiego-Naczelnika Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Częstochowy.

               Dziękujemy zarówno za doskonałe przeprowadzenie szkolenia, umiejętne dzielenie się specjalistyczną wiedzą, jak i optymizm, dzięki któremu wspólnie spędzony czas był nie tylko pracą, jak i ogromną przyjemnością.