Uczniowie 9-tej klasy w ramach propagowania idei STEAM na lekcji chemii, zgodnie z tematami „Roztwory” i „Stężenie procentowe roztworów” własnoręcznie przygotowywali ogórki kiszone.
Celem pracy było przygotowanie roztworów soli o różnym stężeniu 3%, 6% i 9% i porównanie walorów smakowych tak przygotowanych ogórków. Uczniowie z wynikami swojej pracy podzielili się ze szkolną społecznością. Wybór najsmaczniejszego produktu nie został określony jednogłośnie, głosy rozdzieliły się na ogórki z roztworów 3% i 9%. Zajęcia były poznawcze i ciekawe dla uczniów, ponieważ przybliżyły problematykę stężenia procentowego i udowodniły tym samym, że chemia jest wszędzie wokół nas.